科学发展观范文第1篇

【关键词】科学发展观；发展；和谐社会

一、构建社会主义和谐社会必须重视发展问题

“和谐社会”是一个内涵相当丰富的概念，它涵盖了人们的经济生活、政治生活、文化生活和日常生活。在不同的社会历史条件下，和谐社会的基本要素和评判标准，也是各不相同的。总书记指出：我们要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。

解读上述六个基本特征我们会发现，构建社会主义和谐社会，很关键的一个环节就是：在实现经济社会可持续发展的过程中，要更好的促进公平正义，协调各方面的利益关系。社会文明进步的一个重要标志就是公平和正义。改革开放以来，随着国民经济“蛋糕”的不断做大，一部分人先富起来，公平正义问题日益凸现。如何切实做到全体社会成员权利公平、机会公平、分配公平，如何顾及全体社会成员的利益，实现社会的整体、全面和谐，促使社会稳定发展，归根到底是一个发展问题。

科学发展观以“发展”为主题，强调“科学”发展，为和谐社会的构建定下一个基调。发展是第一要务，这是党和政府一直强调的。我国经济经过改革开放后20多年的持续高速增长，已经进入了一个新的发展时期。新的发展时期面临着新的挑战、新的任务与新的机遇，它同时还需要新的智慧和新的发展对策。

中国人民大学劳动人事学院教授郑功成先生指出：“我个人觉得可以作为进入新的发展阶段的标志：一个是惠普的改革时代已经成为历史，利益分割的时代已经到来，并表现为不同利益群体之间的反差越来越大。共同贫穷的时代早已经成为历史，只强调鼓励部分人先富起来的时代也正在成为历史，而让全体国民分享发展成果并逐渐迈向共同富裕的时代已经到来。单纯强调经济发展乃至GDP增长至上的时代已经成为历史，强调经济社会全面、协调发展的时代已经到来。”

巩固和发展社会主义社会要经过长期的奋斗，构建社会主义和谐社会也不是一项短期的任务，同样需要几代人，十几代人，甚至是几十代人坚持不懈地努力奋斗，才能逐步实现。在这个过程中，需要树立正确的发展观——以科学的发展观作为构建和谐社会的指南。

二、科学发展的基本要求是全面性、协调性和可持续性

1、发展的全面性就是全方位多方面共同发展

发展的全面性至少应当包括两个层次的含义：第一是构成发展内涵的各个要素、各个方面要全面；第二是各主要方面内部各方面的发展要全面。具体地说，不仅生产力的发展和人的发展要全面，经济发展和社会发展要全面，而且生产力、经济、人、社会本身的发展也要全面。因此，着眼于全局，从局部着手，是一个有效的方法。

2、发展的协调性就是按比例地和结构合理地发展

科学发展观不仅是全面发展的发展观，而且也是协调发展的发展观。党中央提出“五个统筹”就是协调发展观的集中表现。统筹城乡发展，就是要协调城市发展和乡村发展，逐步缩小城乡发展差距、收入的差距和改变城乡二元结构，从而达到城市与乡村良性互动、共同繁荣；统筹区域发展，就是要协调各个区域的发展，逐步缩小地区发展和收入差距，实现东、中西部良性互动，促进区域经济合理布局和协调发展，最终实现共同富裕；统筹经济社会发展，就是要协调经济发展和社会发展，切实改变经济发展和社会发展不平衡的局面，在加快经济发展的基础上，推进全面小康社会的建设；统筹人与自然的和谐发展，就是要协调人与大自然的关系，改变任意破坏生态环境、浪费资源、不惜代价促进经济增长的行为，实现可持续发展；统筹国内发展和对外开放，就是要协调本国发展和世界发展的关系、国内需求和国外需求的关系、国内市场和国际市场的关系、国内资源和国外资源的关系、自主研发能力和引进先进技术的关系等，从而加快提升综合国力。

3、发展的可持续性就是人类社会世世代代能够持续不断地发展

持续性发展就其本来意义是指人类世世代代都能持续不断地发展，当代人的发展不应当对后代人的发展造成总体上的不利影响，不应当以牺牲后代人的发展为代价来满足当代人的需要。这个概念强调的是代际间的公平问题。当今世界，即使是同代人之间，也存在严重的社会不和谐问题，甚至出现社会冲突。因此，可持续性发展不仅关注环境、经济发展的可持续性，而且关注社会发展的可持续性。这里涉及两个问题：一是人与自然的和谐，如人口的适度增长、资源的适度开发和合理利用、环境的保护和优化、生态的平衡、资源有效配置；二是人类之间的和谐，如社会公平分配、代际间的可持续发展等。可持续发展就是高尚文明的发展，就是人与自然和谐地发展及人类间和谐地发展。

三、科学发展的目的是为了人的全面解放、人的全面发展科学发展观的基本内容有四点：一是人本，即以人为中心、为根本着眼点；二是全面；三是协调；四是可持续。其中人本是核心，全面、协调、可持续是由人本的派生。以人为本是科学发展的出发点和落脚点，是发展的目的和归宿。

在马克思主义经典作家看来，所谓人的全面发展，就是人的社会交往的普遍性和人对社会关系的控制程度的高度发展。它有两方面的含义：就整个人类社会而言，人的全面发展实质上就是人类社会从必然王国向自由王国的过渡，它强调的是人的社会化程度，即整个人类社会在经济、政治、文化各方面的全面发展，社会物质文明和精神文明的高度而又协调的发展，就作为个体的人而言，全面发展强调的是人的个性化程度，即人的能力、素质、需要、独特个性、社会关系等诸方面自由而充分的发展。人的社会化和个性化是人的全面发展的两个不可分割的方面。推动人的全面发展，同推进经济、文化的发展和改善人民物质文化生活，是互为前提和基础的。人的个性和能力的全面发展依赖于整个社会的全面发展，高度发展的社会生产力和它所创造的社会物质文化生活条件，构成了个人全面发展的现实基础；而个人的全面而自由的发展则是社会全面发展的主要条件。一个全面发展的社会，必须依靠人们长期的努力去创造。

总而言之，人的全面发展就是：第一，全面满足人的需要，不仅要满足人民群众日益增长的物质、文化需要，而且要满足人民的政治需要以及良好的自然生态环境和社会生态环境的需要；第二，全面提高人的素质，包括提高人的思想道德素质、科学文化素质、心理素质和生理素质等；第三，全面发挥人的才能，包括通过教育、激励和竞争机制，发挥人的积极性、主动性、创造性等。这三者互为条件、互为前提。归根到底，发展的根本目的就是为了人自身的解放和发展，让发展的成果惠及全体人民。

四、科学发展观包含着科学性、具有指导性

科学发展观的科学性、指导性表现在以下几个方面：

第一，科学发展观遵循自然界和人类社会的客观规律，表现在对自然界、人类社会和人的思维的一般规律的深刻认识上；对经济规律和社会发展规律的深刻认识上，因而具有科学性。

第二，科学发展观追求的是综合效益的最大化，一方面，发展是人的发展、经济发展、社会发展的统一体；另一方面，科学发展观又是由生态系统、经济系统、社会系统构成的复合系统。三大系统相互促进、相互制约，共同促进人类社会的发展。

第三，科学发展观的科学性还在于科学发展观追求的是物质生产力的发展与人的发展的内在统一。

第四，科学发展观始终以经济发展作为一切发展的基础，坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展，既不能以经济发展代替社会发展，也不能因此而否定经济发展在社会发展中的基础地位，更不意味着发展经济已经退居次要位置，从而否定以经济建设为中心。

第五，科学发展观把发展视为一个历史范畴和历史过程。党中央提出的科学发展观，强调要以人为本，做到全面、协调、可持续发展。无论我们的个体成员或局部地区期望值有多高，我们不可忽视发展是一个历史范畴，构建社会主义和谐社会不是一朝一夕就能完成的，它是一个历史过程。

科学发展观所反映的中国特色社会主义实践经验，也包括了中国共产党人对世界各国发展的经验教训的认识。当前，我国经济社会发展正处于人均国内生产总值从1000美元到3000美元过渡的关键时期，从国际经验来看，这既是黄金发展期，又是矛盾凸显期。严峻现实使我们更加清醒地认识到，发展必须是全面、协调、可持续的发展，以使经济社会能够又快又好地发展，人民能够安居乐业，国家能够安定团结，社会能够和谐发展。因此，科学发展观是构建社会主义和谐社会的指南，构建社会主义和谐社会是贯彻科学发展观的实践要求——和谐社会的构建过程恰恰是科学发展观的贯彻执行过程。以科学发展观指导工作，坚持好字当头，在“好”字上下功夫，努力做到好中求快、又好又快发展。

参考文献：

科学发展观范文第2篇

关键词：科学发展观；和谐社会；经济增长

贯彻落实科学发展观与构建社会主义和谐社会是辩证统一的。同志强调指出，只有坚持以科学发展观统领经济社会发展全局，才能更好地推动社会主义经济建设、政治建设、文化建设与和谐社会建设全面发展。这一重要论断深刻揭示了坚持科学发展观与建设社会主义和谐社会之间的内在联系，明确了社会主义和谐社会建设的总体思路。构建社会主义和谐社会是科学发展观在社会建设层面合乎逻辑的展开。科学发展观所蕴含的科学精神、原则和方法，对社会主义和谐社会建设具有根本的指导意义和促进作用。

一、科学发展观的基本内涵

1．以人为本，也就是以民为本。“以人为本”，这是中国古代哲学命题，也是西方哲学命题的重要内容。我国古代就有“民为邦本、本固邦宁”、“民为贵”等民本思想。“以人为本”是科学发展观的核心、本质，就是要把人民利益作为一切工作的出发点和落脚点。以人为本就是要发展社会生产力，满足社会成员的物质文化需要，促进人的全面发展，一切为了人民，一切依靠人民，这是立党为公、执政为民的本质要求。

首先是以人为本，还是以物为本。不能为发展经济而发展经济，发展经济的目的是为了人民，满足人民群众的物质文化需要。若是单纯追求经济增长，忘了人民，就会陷入为了增长而增长的GDP崇拜的斜路上去。当前，以经济建设为中心是对的，加快发展速度也是对的，但当提高GDP的速度与人的全面发展发生了矛盾时，就要作相应的调整。如有些企业为了追求经济利润，追求经济增长，不顾工人的健康，不顾安全，安全事故增多了;有的单纯追求经济增长高速度，不顾国情、不能增加就业，这样的做法就值得研究，就不符合以人为本的精神。

其次是以民为本，还是以官为本。以人为本，说到底就是要以民为本。为人民服务是我们共产党、人民政府的宗旨。宪法规定，中华人民共和国的一切权力属于人民。人民，只有人民才是国家的主人，政府的权力来源于人民，政府是由人民授权、为人民服务、受人民监督的法人机构。这些年来，人民政府与人民的关系处理得不够正常，干部与人民的关系不够正常，没有摆正位子，许多事情不是人民做主，而是为人民做主。具体表现有如下几点：一是干部队伍膨胀。改革初期，各级干部1800多万，现在超过4000多万，其中公务员500多万，村里的村支部书记、村委会主任等还有300~400万人。几次精简机构，结果是越精简越庞大，越精简官越多，恶性循环。二是权力太大。经济权、文化权、垄断权、占有权、处分权。一日为官、终身受用，想当官的人越来越多。三是干部缺少监督机制，特别是对第一把手的监督还很不够。

再次以人为本，是要谋全体人民的利益还是谋少数人的利益。改革开放以来，在整个20世纪80年代和90年代早期以前，经济发展了，绝大多数人都得到了利益，人民生活改善了，虽然人们生活的改善程度不同。但是90年代中期以后，一部分人改善得更快了，而一部分人不但没有改善，而且还绝对地下降了，如农民自1997年以后不仅增长减缓了，其中62%的人是停滞的，还有的是减少了。又如90年代中期以后，国有企业改制，实行减员增效，大批工人下岗，约有3000万人下岗，有几百万人至今没有再就业，收入减少了，虽然这是必要的，是改革的阵痛，是社会改革的成本，但是不能都要这些人来承担。近两年还有约4000万被征地的农民以及城市中数百万被拆迁的居民，他们的利益受到了损害。

邓小平说：“社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”共同富裕就是以人为本，以全体人民的利益为本。“三个代表”思想最主要的就是要代表中国最大多数人民的根本利益，要维护和实现最广大人民群众的根本利益，所以当前我们要建设的小康社会是要惠及十几亿人的小康，这样的小康社会才能得到广大人民的拥护，社会才能长治久安。

2．全面发展，就是要以经济建设为中心，全面推进经济、政治、社会、文化建设，实现经济和社会的全面进步。以往的发展有不全面、不协调的方面，强调发展经济，忽略了社会发展和其他方面。具体地说：一是经济结构调整了，但社会结构没有相应调整。如当前我国已进入工业化的中期阶段，而城市化还处于初期阶段，2002年的城市化率为39.09%，比世界平均水平48%低10个百分点，城市化严重滞后于工业化。再如产业结构，2002年我国三次产业占GDP总量的比重分别为：一产14.5%，二产51.8%，三产33.7%，而就业结构则为：一产50%，二产21.4%，三产28.6%，产业结构与就业结构很不协调。二是经济增长了，社会事业并没有相应的发展。这些年来，我国经济发展很快，而教育、科技、医疗卫生、文化、环境保护等各项社会事业的发展却都相对滞后。以教育为例，50多年来，我国普及九年制义务教育和基本扫除青壮年文盲的工作做得不错，文盲率由建国初期的80%下降到2002年的8.72%，但是文盲的绝对数仍然高达8500万人，在全球仅次于印度，这些文盲90%分布在农村，其中又有一半分布在西部地区，所以普及教育和扫除文盲的任务仍然很重。而且，我们的高中教育、职业教育和高等教育的发展也很不理想，1998年，我国普通高校在校大学生只有360万人，适龄青年的毛入学率只有6.7%，1999年后，大学连续扩招，2002年普通高校在校大学生达到903.4万人，毛入学率达到13%，但仍低于世界平均16.7%(1996年)的水平。三是经济管理改革了，社会管理没有相应跟上来。这些年来，我国城市基础设施建设发展很快，硬件都相当现代化了，但是社会管理相对落后，环境脏、乱、差，交通拥挤、交通事故增多等等。以交通为例，1949年我国公路通车里程只有8.07万公里，2002年已经达到176.5万公里。但是交通管理水平却没有相应的提高，各类交通事故频发，2002年共发生77.3万起交通事故，死亡109381人，比1986年增加了一倍，这两年大城市交通拥堵问题很严重。四是经济体制改革了，社会事业体制还没有进行相应改革。我国社会事业的管理体制可以说基本上还是计划体制。很多事业单位仍按照计划体制的方式运行，效率低、成本高，不利于社会事业的发展，也不能满足社会发展和人民群众的需要。与经济体制的改革相比，社会领域的体制改革落后了。

3．协调发展，即城乡、区域、经济社会、人与自然、生产力与生产关系、经济基础与上层建筑要协调，经济政治文化建设各个环节各个方面相协调。社会主义现代化事业，是一个完整的整体，既要方方面面上齐全，而且各个方面要有机结合，有的要平衡均匀、相对称，有的要有长有短、有大有小，要按比例。协调是相对于原来不平衡、不协调而言，认识自然、科学地改造自然、合理开发自然、妥善保护自然，使人与自然能融为一体、和谐相处。在此基础上，实现人与自然的协调发展，使人类社会获得以全面、健康、持续的发展。科学发展观是实现我国快速、持续、健康发展的强大思想武器，也是构建社会主义和谐社会的重要指导思想。构建社会主义和谐社会是一个长期的历史过程，在这一历史过程中要以科学发展观为统领构建社会主义和谐社会。

参考文献：

[1]马克思恩格斯全集(第23卷)[M].北京:人民出版社,1979.649、95.

[2]光明日报[N],2005-10-14.

[3]十六届三中全会的报告[R].

科学发展观范文第3篇

统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放。

什么是发展观？

发展观是关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点。有什么样的发展观，就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略，就会对发展的实践产生根本性、全局性的重大影响。

科学发展观应包括哪些内容？

坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展；强调“按照统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求”，推进改革和发展。

科学发展观的实质是什么？

科学发展观的实质是要实现经济社会更快更好的发展。

全面建设小康社会和实现现代化的根本指针是什么？

科学发展观是全面建设小康社会和实现现代化的根本指针。

科学发展观的完整内涵是什么？

坚持以经济建设为中心。

坚持经济社会协调发展。

坚持城乡协调发展。

坚持区域协调发展。

坚持可持续发展。

坚持改革开放。

坚持以人为本。

科学发展观的本质和核心是什么？

坚持以人为本。

坚持科学发展观的根本着眼点是什么？

是要用新的发展思路实现更快更好的发展。

什么是以人为本？

以人为本，就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展。具体地说，就是在经济发展的基础上，不断提高人民群众物质文化生活水平和健康水平；就是要尊重和保障人权，包括公民的政治、经济、文化权利；就是要不断提高人们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质；就是要创造人们平等发展、充分发挥聪明才智的社会环境。

怎样按照统筹兼顾的要求，提高执政能力和领导水平？

按照统筹兼顾的要求，提高执政能力和领导水平，应做到以下几点：

努力提高贯彻落实科学发展观的自觉性。

正确把握宏观调控目标。

全面履行政府职能。

树立正确的政绩观。

抓紧研究制定统筹兼顾的政策和规划。

为什么说树立和落实科学发展观，是贯彻落实“三个代表”重要思想的体现？

按照“三个代表”重要思想的要求，发展先进生产力，发展先进文化，就是要抓好发展这个党执政兴国的第一要务，促进社会主义物质文明、政治文明、精神文明协调发展。发展的最终目的是为了实现最广大人民的根本利益。科学发展观强调以人为本，强调实现经济社会全面、协调、可持续发展，体现了“三个代表”重要思想关于发展的要求，体现了我们党立党为公、执政为民的本质。树立和落实科学发展观，就是要把“三个代表”重要思想贯彻到社会主义现代化建设的各个领域和各项工作中。

科学发展观的实质是什么？

科学发展观的实质是要实现经济社会更快更好的发展。

中国解决一切问题的关键是什么？

中国解决一切问题的关键在于发展。

在全面建设小康社会阶段，我们必须处理好哪几种关系？

一定要处理好经济发展与社会发展的关系，处理好城乡发展、地区发展的关系，处理好不同利益群体的关系，处理好经济增长同资源、环境的关系，处理好改革发展稳定的关系，处理好物质文明建设同政治文明建设、精神文明建设的关系，还要处理好国内发展与对外开放的关系。科学发展观为我们解决前进道路上面临的矛盾和问题，顺利推进全面建设小康社会和整个现代化事业，提供了正确的指导思想和根本指针。

社会主义初级阶段的主要矛盾是什么？

社会主义初级阶段的主要矛盾，始终是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，根本任务是发展社会生产力。

今年宏观调控的重点是什么？

今年宏观调控的重点：一是坚持科学发展观，按照“五个统筹”的要求，促进经济社会全面、协调、可持续发展。二是适当控制投资总规模，调整和优化产业结构，坚决遏制部分行业和地区盲目投资、低水平重复建设。同时，支持有市场有效益的产业和企业加快发展。三是加强经济运行调节，努力缓解煤、电、油、运和部分重要原材料的供求矛盾。四是重视防止通货膨胀，抑制物价总水平过快上涨。在宏观调控中，要适应市场经济发展的要求，从当前实际情况出发，主要运用经济、法律手段等综合措施，并注意把握时机和力度，做到适时适度，区别不同情况，松紧得当，不急刹车，不一刀切。

经济发展和社会发展之间存在怎样的关系？

经济发展是社会发展的前提和基础，也是社会发展的根本保证；社会发展是经济发展的目的，也为经济发展提供精神动力、智力支持和必要条件。

全面建设小康社会的重点和难点是什么？

全面建设小康社会，重点在农村，难点也在农村。

中央提出促进地区协调发展的战略布局是怎样的？

中央明确提出了促进地区协调发展的战略布局：坚持推进西部大开发，振兴东北地区等老工业基地，促进中部地区崛起，鼓励东部地区加快发展，形成东中西互动、优势互补、相互促进、共同发展的新格局。这是一个把握规律、统揽全局的重大决策。

落实科学发展观的根本要求是什么？

党的十六届三中全会提出的“五个统筹”，是落实科学发展观的根本要求，也是完善社会主义市场经济体制的根本要求。按照“五个统筹”推进改革开放，才能为贯彻落实科学发展观提供体制和机制保障，才能促进社会资源的优化配置，才能把各方面的积极性充分调动起来，为发展提供强大动力。

坚持改革开放，必须统筹哪几方面的改革？

要统筹推进各方面的改革，努力实现宏观经济改革与微观经济改革相协调、经济领域改革和社会领域改革相协调、城市改革和农村改革相协调、经济体制改革和政治体制改革相协调，使各方面改革相互促进。

“五个统筹”的实质是什么？

“五个统筹”，实质上就是统筹兼顾。

宏观调控目标的四大目标是什么？

一、促进经济增长。

二、增加就业。

科学发展观范文第4篇

关键词：科学发展观；人民政协；参政为民

学习实践科学发展观是人类社会发展到一定阶段的必要过程，学习实践科学发展观的提出在当今社会有一定的必然性，贯彻落实科学发展观要实事求是，注重客观性。人民政协作为中国人民爱国统一战线组织，是中国特色社会主义事业的重要组成部分。要做好新时期人民政协工作，就必须坚持科学发展观，要充分认识学习实践科学发展观的重要意义，以科学发展观为统领，把参政为民作为第一理念，把促进发展作为第一要务，把社会和谐作为第一追求，把学习贯彻科学发展观作为提高自身修养的重要助推器，把自身建设作为第一基础，作为认真履行政治协商、民主监督、参政议政职能，为全面建设小康社会作出新贡献。

1、科学发展观，学习实践意义重大

科学发展观作为新时期我国经济社会发展的重要指导方针，是建设中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想，无论在理论还是实践方面都具有重要意义。

1.1进一步完善理论体系建设

科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是我党要长期坚持的重大战略思想和重要指导方针。党的十七大报告中指出：科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义，思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持的重大战略思想。科学发展观的提出，是以同志为总书记的党中央对社会主义建设中经济社会发展最新的、最科学的理论贡献，是中国共产党对发展观的继承、丰富、发展、深化、升华。

1.2进一步促进科学发展观念创新

通过学习实践活动，我们要把不符合科学发展观的旧观念置换出去，用新理念、新理论来指导发展、推动发展。科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。在经济社会快速发展的今天，发展与环境、发展与资源之间的矛盾日益凸显，这就需要我们用科学发展观来解决问题。要统筹兼顾、全面协调，而不能顾此失彼；要充分理解科学发展观的内涵，领会科学发展观的实质，用科学发展武装头脑，想问题、做决策、办事情，要体现科学发展，避免走弯路。

1.3进一步实现经济社会稳步发展

科学发展观是当前经济形势下克服困难、应对危机、危中求机、平稳较快的发展经济，实现保增长、保民生、保稳定的目标任务的锐利思想武器。世界金融危机对我国经济社会发展带来重大的影响，济源如何实现更快发展，如何危中求机、在不利中寻找有利的条件和机遇，争取下一轮更大的发展？需要用科学发展观来指引我们走出困境。科学发展观是就是引领我们的“望远镜”和“显微镜”。保增长要重视质量和效益，把保增长的目标建立在优化结构、降低消耗、保护环境的基础上。保增长、保民生、保稳定是辩证关系，保增长是经济建设的首要任务，保民生是我们工作的出发点和落脚点，保稳定是我们工作顺利推进的前提。不管从长远来讲，还是从我们实现当前“保发展、保民生、保稳定”的工作任务来讲，学习实践科学发展观都是十分重要的。

2、科学发展观，参政为民重要抓手

2.1科学发展观是民本观

科学发展观，可以说是一个民本观。因此，坚持用科学发展观统领政协工作，就是要求我们围绕实现和维护好人民群众最关心、最直接、最现实的利益来履行职能。人民政协作为广泛联系各界群众的组织，职能是政治协商、民主监督、参政议政，工作的重要方面就是调查研究、建言立论，发扬民主、反映民意，倾听呼声、关注民生，既是务虚的部门，也是参政的部门；既要在言论上践行科学发展观，又要在具体工作中践行科学发展观。

科学发展观的核心是“以人为本”，其主要内涵是以人的全面发展为目标，让发展的成果惠及全体人民。在发展的价值取向上，强调了为实现人民群众的根本利益谋求发展；在发展的动力上，强调了依靠人民群众的创造力量促进发展。这一要求凸现了为谁发展和靠谁发展的双重意义。从而，把共产党执政为民的执政观和历史唯物主义的群众观统一起来，使之成为我们党领导发展和推动发展的理论依据，成为团结人民、鼓舞人民的精神动力。

十七大报告明确指出，“党的一切奋斗和工作都是为了造福人民”，强调要加快推进以改善民生为重点的社会建设，充分体现了以人为本、关注民生、为人民谋利益的执政理念，反映了广大人民群众的根本利益和共同愿望。坚持以科学发展观统领政协工作，就必须树立参政为民的理念，切实把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为人民政协一切工作的出发点和落脚点。要把关注民生、保障民生、改善民生作为人民政协履行职能的重要内容，为解决好人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题咨政建言、献计出力。一要善于集中民智。要组织政协委员深入到群众中去，把群众的意见、建议收集起来，把群众的创造、经验总结上来，为党委、政府提供决策依据。在专题调研、专题视察中多了解群众的意见和要求，形成意见和建议，供党委、政府决策参考。二要多倾听人民群众的呼声，关心群众的疾苦。及时把群众的要求、愿望向区委、区政府反馈，协助党委、政府解决好人民群众反映的热点、难点问题。三要身体力行。鼓励政协委员回报社会、奉献人民，为群众办实事、办好事，真心实意地为人民群众排忧解难，切实做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。

2.2科学发展观是政绩观

人民政协作为广泛联系各界群众的组织，职能是政治协商、民主监督、参政议政，工作的重要方面就是调查研究、建言立论，发扬民主、反映民意，倾听呼声、关注民生，既是务虚的部门，也是参战的部门；既要在言论上践行科学发展观，又要在具体工作中践行科学发展观。这就要求政协敢于讲真话、道实情，出实招、鼓实劲，不做表面文章，参政参到点子上，议政议到关键处，集思广益谋发展、议发展、促发展，努力把政协的人才资源优势转化为促进科学发展的强大动力。要充分发挥智力密集、位置超脱的优势，围绕工业、农业、教育卫生、文化建设、宗教事务等重点工作，充分调查研究，提出有份量、有价值、操作性强的意见和建议，在科学建言上展示新作为，才能跟上发展的步伐，不辜负人民群众的希望和重托。

2.3科学发展观是和谐观

科学发展观，是对马克思主义的全面发展理论的继承、丰富和发展，是真正将最广大人民群众的根本利益放在了第一位。科学发展观的发展理念与政协坚持“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”的方针搞好各派、人民团体、工商联和无党派人士关系的理念是一致的。科学发展观是和谐观。人民政协要充分代表民意，充分考虑各方面的利益需求，围绕当前和谐社会的建设目标，做好本职工作。

3、科学发展观，自身建设助推器

当前，人民政协事业进入了新的发展阶段，党和人民对政协工作提出了新的更高的要求，面对新形势、新任务、实现新发展，需要不断加强政协自身建设，提高贯彻落实科学发展观的能力和水平。

3.1学习科学发展观，不断提高干部素养

通过这次学习实践活动，政协机关党员干部要进一步端正学习态度，把思想认识统一到落实科学发展观的轨道上来，进一步提高谋全局、抓方向、议大事的能力，始终保持谦虚谨慎、平等待人、协商办事的民主作风，做和谐共事的表率，以自己高尚的品行、实在的业绩、扎实的作风去融洽友谊、成就事业，进一步提高政协委员素质，加强培训教育和思想政治工作，使之博学善议，提高参政议政能力。同时，不断提高干部的政策水平和业务素质，不断提高工作质量和服务水平，努力造就一支政治坚定、作风优良、学识丰富、业务熟练的高素质政协工作干部队伍。

3.2学习科学发展观，不断加强机关建设

通过学习贯彻科学发展观，努力把政协机关建设成为“学习型、服务型、创新型、和谐型”的文明机关，以奋发有为的精神状态，干好人民政协工作。坚持推进履行职能的制度化、规范化、程序化建设，建立和完善符合政协实际的工作规定、工作程序、工作制度，切实做到尽职而不越位、帮忙而不添乱。机关事务工作要公开透明，必须经得起人民群众的监督和检验。机关中也要养成良好的调研风气，坚持深入基层，深入一线，坚持讲真话、办实事、求实效。真正体现人民政协为人民。

3.3学习科学发展观，不断拓展服务职能

人民政协要认真做好反映社情民意的工作，使各族各界人士的利益诉求得到充分表达，使党委和政府能够更加了解民情、尊重民意、广集民智。要多做协调性、沟通性的工作，积极协助党委和政府理顺情绪、化解矛盾，促进经济社会的和谐稳定。要认真履行好民主监督的职能，促进社会的权利公平、规则公平、机会公平和分配公平。要发挥政协委员中从事社会管理研究的专家学者的优势，为实现经济社会为拟定发展作出新的贡献。

科学发展观是新时期我们国家经济社会稳定发展的重要指导思想和理论武器，同时，对人民政协不断坚持参政为民，推进工作创新有重大意义。在科学发展观理论的指导下，人民政协事业会走得更好更快。

参考文献：

[1]《推动科学发展政协大有可为》，王贵银，决策导刊,2007年11期

[2]《落实科学发展观政协工作谱新篇》，赵大水，乡音,2009年03期

科学发展观范文第5篇

科学发展观是具有鲜明中国特色和时代特征的科学理论

科学发展观坚持和发展了马克思列宁主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，凝结了几代中国共产党人带领人民艰辛探索社会主义建设道路的智慧和心血，是我们党最可宝贵的政治和精神财富，是全国各族人民共同奋斗的思想基础，具有鲜明的中国特色和时代特征。

科学发展观是在准确判断世界和中国发展大势的基础上形成和发展起来的理论。实践是认识的基础，认识来源于实践又指导实践。我们党对社会主义现代化建设规律的认识，是随着实践的发展而不断深化的。科学发展观顺应了当今世界的发展潮流，是对人类社会发展经验的深刻总结和高度概括。第二次世界大战结束后，人类创造了前所未有的经济增长奇迹，但由于过分重视追求经济增长、忽视环境保护和能源资源节约，一些国家出现了经济结构失衡、生态环境恶化、社会发展滞后等一系列问题。实践表明，发展绝不仅仅是经济的增长，而应该是包括经济、政治、文化、社会的全面发展、协调发展，应该是人与自然相和谐的可持续发展。科学发展观也是对中国特色社会主义建设经验的深刻总结和高度概括。新世纪新阶段，我国发展呈现一系列新的阶段性特征，遇到了一系列新的矛盾和问题。以同志为总书记的党中央在深刻认识和准确把握世情、国情、党情发展变化的基础上，着眼于党和人民事业发展的全局，适应全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新要求，不断总结实践经验，不断拓展理论视野，不断作出理论概括，提出了科学发展观这一具有重大而深远指导意义的科学理论。

科学发展观是同马克思列宁主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的理论。“一脉相承”的“脉”，从理论主题上看，就是中国特色社会主义事业，这是亿万人民群众为之奋斗的事业，是关系到中华民族前途和命运的伟大事业；从理论品格上看，就是解放思想、实事求是、与时俱进，一切从实际出发，在坚持马克思主义基本原理的同时，根据变化了的实际情况，永不停歇地进行理论创新；从理论基点上看，就是立足于社会主义初级阶段这一基本国情，想问题、办事情都从这一基点出发；从价值取向上看，就是为了实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。“与时俱进”的“进”，主要体现在随着时展和社会进步，在不懈探索实践的基础上，不断丰富和发展马克思主义，开辟了马克思主义发展的新境界，彰显出马克思主义的强大生命力和创造力。

科学发展观是不断发展的开放的理论。科学发展观作为马克思主义中国化最新成果的重要组成部分，与马克思主义中国化在各个阶段形成的理论成果一样，也是不断发展的开放的科学理论。之所以说这一理论是开放的，是指它在坚持科学社会主义基本原则的基础上，最大限度地吸纳了当代人类创造的一切文明成果。比如，吸收借鉴了一些国家在发展过程中逐渐形成的关于增长不等于发展、经济发展不等于社会进步、实现从以物为中心的发展到以人为中心的发展的转变、社会与自然必须协调等诸多认识成果，以及许多发展中国家和地区发展的经验教训。之所以说这一理论是发展的，是指它没有凝固自己，没有给理论创新打上“休止符”，而是随着实践的发展不断发展和完善。

科学发展观是继续全面建设小康社会、发展中国特色社会主义的思想武器和行动指南

科学发展观集中体现了当今世界和当代中国的发展变化对党和国家工作的新要求，集中体现了全党全国各族人民的意志，是我们在新的历史起点上夺取全面建设小康社会新胜利、发展中国特色社会主义、推进党的建设新的伟大工程的强大思想武器。

科学发展观为我们观察、分析、解决现阶段中国发展问题提供了科学的世界观和方法论。当前，我国改革发展正处在关键阶段，经济社会发展呈现一系列阶段性特征，面临的机遇和挑战都前所未有。在这样一个阶段，如果举措得当，就能促进经济快速发展和社会平稳进步；如果应对失误，就有可能导致经济徘徊不前和社会长期动荡。推动发展，不仅有模式、途径等问题，更有世界观、方法论问题。科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。它坚持和运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，深刻揭示了我国经济社会发展的客观规律，进一步深化了对经济社会发展一般规律的认识；坚持把发展作为党执政兴国的第一要务，把经济发展作为一切发展的前提，充分体现了历史唯物主义关于生产力是人类社会发展基础的基本观点；人民群众是发展的主体力量，必须尊重人民主体地位、发挥人民首创精神、保障人民各项权益，充分体现了历史唯物主义关于人民群众是历史发展的主体和促进人的全面发展的基本观点；全面、协调、可持续发展，既要按照经济社会发展规律全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，又要遵循自然规律推动人与自然和谐发展，实现经济发展与人口资源环境相协调，充分体现了唯物辩证法关于事物之间普遍联系、辩证统一的基本原理。总之，科学发展观从世界观和方法论的高度，为我们正确认识和处理当前经济社会发展中的突出矛盾和问题、协调好各种利益关系提供了必须遵循的基本原则、重要思路和现实途径。我们只有深刻把握并自觉运用科学发展观所蕴含的世界观和方法论指导当今改革发展的实践，才能更好地把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题，推动经济社会又好又快发展。